Les collégiens de la 6° à la 3° se sont mobilisés pour collecter des jouets au profit des enfants malades du service de pédopsychiatrie de l’Hôpital de Montauban
Plus d’une centaine de jouets a été collecté. Nous remercions les familles qui ont donné mais surtout tous nos élèves qui ont été très bienveillants et motivés.
A l’initiative de l’équipe pédagogique des métiers de l’accueil et de CAP EPC du lycée professionnel, Jérémy Bringuier, directeur du festival Montauban en Scènes, et ses partenaires ont eu la gentillesse et la disponibilité de venir rencontrer les élèves de 1ères BAC Pro métiers de l’accueil et de 1CAP EPC (Equipier polyvalent du Commerce) afin de partager avec eux les rouages de la mise en place de cet événement montalbanais populaire et festif.
Au cours de cet échange, ils ont pu découvrir des pôles professionnels variés et concrets tels que la mise en place de l’organisation, de la fonction accueil, du financement, de la commercialisation, et proposer des idées de programmation pour les années à venir.
Après deux éditions blanches, en 2020 et 2021, pour cause de COVID, les élèves de 1BP MA seront partenaires de ce moment local et culturel majeur en juin 2022et participeront à une expérience concrète et de grande ampleur sur le terrain.
La vente des billets pour le festival débutera le 14 décembre, histoire de trouver une place au pied des sapins de Noël…
Les élèves de la section européenne de 1ère Baccalauréat Professionnel Métiers de la vente, du commerce et de l’accueil ont reçu le LABEL DE QUALITÉ NATIONAL et le LABEL DE QUALITÉ EUROPEEN pour le projet mené, avec leurs camarades européens, « Imagine Harry Potter ».
Le Label de qualité européen est attribué à un certain nombre de projets, qui démontrent un niveau d’excellence remarquable en termes de : conception et conduite de projet, créativité, démarches de collaboration entre les classes partenaires, utilisation efficace des outils TICE (Technologie de l’Information et de la communication pour l’enseignement).Ce label est le traducteur de l’excellent travail d’un projet eTwinning, avec une reconnaissance au niveau de la commission européenne, du travail des enseignants, des élèves et de l’établissement. Le lycée THEAS est donc maintenant inscrit dans la liste des lycées récompensés https://www.etwinning.net/fr/pub/newsroom/highlights/schools-awarded-the-european21.htm#c250
Les projets sont publiés dans l’espace consacré sur le portail européen www.etwinning.net.
Nous félicitons les élèves pour cette reconnaissance au niveau européen, et félicitons toutes les personnes concernées pour la richesse et l’excellence du travail accompli, pour cette belle aventure menée pendant toute l’année scolaire 2020-2021.
« visitez le site web du projet …. c’est ici !
Grâce aux projets menés l’année dernière sur E-Twinning, (« Imagine Harry Potter » et « Building sustainable economies and societies in Europe »), en 2nd et 1èreBaccalauréat Professionnel, nous venons de signer un accord de partenariat avec le lycée Srednja škola Ivana Meštrovića situé à Drniš en Croatie, représenté par Monsieur Hrvoje Pekas – graduate kinesiologist, directeur de l’établissement et Madame Martina Jerkovic, professor of economics, univ.spec.oe, qui assura, avec Emmanuel Prévost, professeur d’Economie-Gestion/DNL anglais, la coordination du projet Erasmus+.
Dans son premier volet, le partenariat consistera en juin 2022, à donner la possibilité à quatre de nos étudiants des métiers du commerce, de la vente et de l’accueil d’être accueillis au sein de I’institution publique « National Park Krka », parc naturel situé à Šibenik, afin de réaliser un stage dans le cadre de leur formation professionnelle.Deux élèves des métiers de l’accueil intègreront la réception de l’office du parc et deux élèves de commerce seront intégrés dans les boutiques de souvenirs. Le stage se déroulera dans le cadre du programme Erasmus+. Les élèves logeront à Drniš
Dans un second volet, Martina, Emmanuel et Céline Etienne, professeur d’anglais du Lycée donneront naissance à un nouveau projet pédagogique E-Twinning, dont le thème portera sur la promotion des destinations touristiques après la Covid-19.
Celui-ci est en cours de construction, afin de créer un programme d’intégration proche des référentiels de chaque pays. Il durera jusqu’en juin 2022.
Les élèves des deux pays se sont rencontrés Jeudi 21 Octobre en visio, pour faire mieux faire connaissance, se présenter individuellement en anglais, qui sera la langue de communication.
Chaque élève des deux pays aura son correspondant pendant toute la durée du projet et devra travailler avec lui sur ce nouveau projet en utilisant tous les moyens numériques à leur disposition et en mettant en œuvre leurs compétences pour aboutir aux différentes productions pédagogiques.
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