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Bac Pro Métiers de la Relation Client – Section européenne au pays de Harry Potter

Dans la même dynamique que la classe de 1ère Bac Pro et avec les mêmes objectifs, ce sont, cette fois-ci, nos élèves de seconde Bac Pro Métiers de la Relation Client qui vont prendre part, eux aussi à un projet européen dans le cadre du dispositif  E-Twinning- Erasmus+ .

 

Ce projet sera réalisé avec 3 partenaires, un lycée allemand situé à Landsthul en Rhénanie-Palatinat, non loin de Kaiserslautern et deux établissements turcs, situés pour l’un à Izmir (au bord de la mer Égée) et l’autre situé à Inegöl non loin de Bursa et de la mer Marmara. Nos élèves de Métiers de la Relation Client, travailleront sur le thème « Happy Potter, and the business surrounding it » (Non… il n’y a pas d’erreur sur le titre mais le thème concerne, bel et bien, le monde de Harry Potter…)

 

C’est ainsi que Katrin (notre collègue allemande), Isil et Sabiha (nos collègues turques), Céline et moi-même, nous coordonnerons le projet pour des actions qui sont programmées jusqu’en juin 2021. Le projet concerne au total 60 élèves répartis sur les 3 pays partenaires. Ce travail en distantiel utilisera toutes les technologies de l’information et de la communication.

 

 

Les jeunes seront en contact en janvier et commenceront à partager en équipe, en anglais bien sûr, sur différentes activités en lien avec le monde imaginaire et magique de Harry Potter.

 

Les idées naissent pour l’instant… mais elles pourraient prendre la forme, grâce à l’imagination et la magie de nos élèves : une réécriture de la fin d’un tome… ou bien la rédaction d’une recette de cuisine au pouvoir magique…ou encore un journal qui dévoilerait de nouveaux pouvoirs…

 

Nous ne manquerons pas de vous faire partager ces moments magiques en 2021.

Une belle aventure, là aussi pour nos élèves… qui permettra d’améliorer leurs compétences en langues, à les promouvoir et surtout à les enrichir culturellement et humainement.

 

 

 

 

 

Au royaume du miel, l’aventure associative des CAP ECMS

Dans le cadre de leur formation, ces jeunes élèves en CAP2 d’Employé de Commerce Multi-Spécialités, nous raconte leur projet autour de l’association Au royaume du Miel qu’ils ont créée l’année dernière. 

Marion, Axelle et Ilias ont accepté de répondre à nos questions. 

Quel est le but de cette association ? Pourquoi l’avez-vous créée ? 

Notre but est de vendre des produits alimentaires à base de miel ainsi que des accessoires de cuisine comme des Bee wraps (charlotte alimentaire). Cette association a vu le jour dans le cadre de notre formation en CAP ECMS, elle doit permettre de financer une sortie scolaire à Bordeaux pour tous les élèves de la classe. Ce projet pédagogique nous permettra de visiter et d’étudier les commerces de la rue Sainte-Catherine à Bordeaux. 

Quels sont vos clients ? 

Les personnels du lycée, les professionnels rencontrés en stage mais aussi nos familles et voisins.

Au royaume du miel a-t-elle été créée dans le cadre d’un partenariat ?

Oui, tout à fait. Nous bénéficions d’un partenariat avec la ferme de Majanet qui se trouve à Lacapelle Livron dans le 82.  Monsieur Gourrat, chef d’entreprise, a accepté de nous rencontrer et de nous confier une partie de sa production. Dans le cadre de ce partenariat nous avons conclu un contrat de vente autour d’une marge de 30% sur tous les produits que nous vendons. 

Quelles sont vos recettes ? 

Nous avons pu vendre depuis septembre 2020 plus de 500 euros de produits à base de miel. Notre projet a débuté l’année dernière avant le confinement. Depuis 2019, nos recettes sont de 2000 euros environ. 

Avez-vous établi un calendrier pour participer à des prestations ? 

Oui, nous devions nous engager dans quelques évènements qui malheureusement ont dû être annulés à cause du protocole sanitaire, notamment le marché de Noël. Peut-être pourrons-nous présenter un stand pour la journée Portes ouvertes et la fête de Sainte Angèle. 

Vous nous avez précisé que la création de cette association rentrait dans le cadre de votre formation, comment est-elle prise en compte dans votre parcours ? 

Nous serons évalués dans le cadre de l’oral du chef d’œuvre. Tout le travail préparatoire autour de la valorisation de ce projet participe de notre implication et de notre évaluation : visite du musée du miel à Gramont, conception d’affiche pour la campagne publicitaire, réalisation de la vitrine pour les ventes de la journée portes ouvertes. 

Merci à Marion, Axelle et Ilias de nous avoir éclairés sur ce projet, bonne continuation dans cette belle aventure formative et solidaire !

 

IBIS partenaire de la classe de 1ère Bac Pro Métiers de l’accueil dans le cadre de leur « Chef d’œuvre »

Sur la photo : Les élèves de la classe de 1ère Bac Pro Métiers de l’accueil avec Julie Mercy (responsable développement commercial) et Pascal Soriano (directeur).

 

Nous venons de signer une convention de partenariat avec l’Hôtel IBIS de Montauban représentés par Pascal SORIANO (directeur) et Julie MERCY (responsable développement commercial) dans le cadre du nouveau dispositif pédagogique intitulé « chef d’œuvre », comptant pour l’obtention du baccalauréat.

Les élèves participeront à la commercialisation et à l’ouverture du troisième hôtel IBIS à Montauban, qui ouvrira en 2022.

Pendant qu’ils suivront la construction de l’hôtel, ils travailleront en étroite collaboration avec Julie Mercy et seront chargés de :

  • La communication omnicanale et commerciale de l’hôtel,
  • réfléchir sur un nouveau concept de réception et en particulier d’accueil des touristes, de digitalisation de la relation client,
  • de faire des suggestions de parcours touristiques,

Elles seront notamment chargées, avec Julie Mercy, d’organiser l’évènement d’inauguration de l’hôtel, prévue en 2022, et :

  • de concevoir les supports d’information et d’invitation,
  • d’organiser l’évènement dans le nouvel hôtel (organisation),
  • d’assurer l’accueil des invités lors de la soirée d’inauguration en 2022 incluant la distribution de tous supports ou objets assurant la promotion du nouvel hôtel.

Elles participeront également à une enquête de notoriété pour mesurer l’image de l’entreprise au niveau local.

Ce travail de longue haleine durera pendant les deux années de leur formation, il permettra de mettre en œuvre les compétences de leur référentiel de certification, et surtout d’acquérir la méthodologie en matière de gestion de projet.

Le « chef d’œuvre » est certificatif pour l’attribution du baccalauréat, c’est pourquoi les élèves soutiendront, en fin de Terminale, un mémoire qui mettra en valeur toutes les étapes auxquelles elles ont participé pour l’ouverture de l’hôtel IBIS STYLES à Montauban.

 

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat Groupe IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

  • Partenariat IBIS - 1ère MRC

    Partenariat IBIS - 1ère MRC

Deux élèves de terminale de Théas finalistes des Olympiades de Mathématiques

 

Deux élèves de terminale générale, Mathilde Raimbault et Mathis de Souza, ont gravi les échelons du concours des Olympiades de mathématiques, remporté les concours régionaux, et sont finalistes pour le niveau national. Les lycéens rédacteurs du journal du lycée Investigation ont ont réalisé cette interview.

Créées en 2000 par l’Éducation nationale, les Olympiades nationales de Mathématiques ont pour but de donner le goût des mathématiques et des sciences aux lycéens. Ce concours vise les élèves de première. Il est d’envergure nationale puisque sponsorisé par le Gouvernement et de grandes sociétés telles que Google ou Casio. Les Olympiades proposent un travail individuel puis en équipe en une session de 4 heures de problématiques concrètes et ludiques. Aujourd’hui en France, malgré la crise, la dix-neuvième édition des Olympiades est toujours consacré comme premier concours mathématique lycéen national.

Mathilde a eu la gentillesse de répondre à quelques-une de nos questions.

Qu’est-ce qui te plaît dans les mathématiques ou plus généralement dans les sciences ? Qu’est-ce qui t’a amené à participer aux Olympiades de mathématiques ?

Mathilde : « Je suis très intéressée par les sciences en général, c’est pourquoi, lorsque mon professeur de mathématiques nous a proposé cette expérience du concours des Olympiades, ce fut plus pour moi l’occasion de jouer avec les maths plutôt que de chercher la performance.

J’apprécie beaucoup la logique et la réflexion qu’exigent les mathématiques ainsi que la physique et la philosophie. Que l’on préfère les sciences ou la littérature, la rigueur et  l’envie d’apprendre sont pour moi fondamentaux si l’on veut prendre du plaisir dans sa discipline. »

En quoi consistent les épreuves ?

C’était très intéressant de participer aux Olympiades ; les sujets sont bien faits, on peut toujours répondre aux premières questions de l’exercice, mais bien plus difficilement aux dernières. Les thèmes abordés par les exercices sont très ludiques et atypiques dans leur contexte, et il s’agit souvent d’utiliser de manière plus approfondie les notions vues en cours.

Que représente pour toi la possibilité de gagner le concours au niveau national ?

Mathilde : « Je n’en ai pas encore entendu parler, je ne peux donc vous donner aucune précision sur ce sujet. »

Nous espérons que nos deux terminales réussiront les finales nationales des Olympiades ! Si vous avez le goût de la culture scientifique et que vous aimez la compétition, pourquoi ne pas suivre leurs pas ? Plus d’informations sur les Olympiades de mathématiques sont disponibles sur le site du Gouvernement.

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